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五年级
这里有 20 个知识点。一键诊断每次随机抽 4 个，这个年级里有的分数、小数和四则运算会尽量都抽到，每个知识点再随机出 1 道诊断题，题目和选项的顺序也会打乱。想看仔细，就点进一个知识点。
开始五年级一键诊断四则运算
分数
- 5 道诊断
分数的意义
先确定单位“1”，再看它被平均分成几份、表示其中的几份。
- 5 道诊断
分数的基本性质
分子和分母同时乘或除以同一个不为 0 的数，分数的大小不变。
- 5 道诊断
约分
分子和分母同时除以公因数，直到它们只有公因数 1，就得到最简分数。
- 5 道诊断
通分
通分要把异分母分数化成同分母分数，最简公分母是分母的最小公倍数。
- 5 道诊断
异分母分数比较大小
分母不同时，先通分再比分子，不能只看分母谁小。
- 5 道诊断
假分数与带分数
假分数化带分数看商和余数；带分数化假分数用整数乘分母再加分子。
- 5 道诊断
分数和小数互化
分数化小数，用分子除以分母。小数化分数，先按数位写成分母是 10、100、1000 的分数，再约分。
- 5 道诊断
分数加法
同分母相加，分母不变、分子相加。异分母要先通分，结果写成最简分数。
- 5 道诊断
分数减法
同分母相减，分母不变、分子相减。异分母先通分，再减分子。
- 5 道诊断
分数加减混合
分数加减混合从左到右计算。分母不同时先通分，最后写成最简分数。
- 5 道诊断
分数加减应用题
用去、剩下、又加入，都要先统一单位“1”或先通分，再加减。